雅言

    我一直在思考如何给孩子一个真实自由的童年。我们先来听听一些声音把：“现代教育太依靠文字和语言了，这恐怕会使儿童们的官能衰退的吧？这些官能包括用心灵去观赏自然界，谛听神的细语和触发灵感等等。“看到青蛙跳进池塘这种现象的人里，能够写出‘古池塘，青蛙蓦跳入，水声响’这种绝妙佳句的，恐怕只有松尾芭蕉这样大诗人一个人吧？而看到铁壶盖被里面的蒸汽顶起来的人，看到苹果从树上往地下掉的人，古今中外恐怕也不止瓦特或牛顿一个人吧？”

    “世之最可惧者，莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。”

    “请让孩子们穿最不好的衣服到学校来吧！”

    “吃饭时要尽量心情愉快，不要狼吞虎咽，要多用点时间，吃午饭时可以一边吃饭一边随便讲话。”

    这是《窗边的小豆豆》中小林校长的教育名言。这本书不仅让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

    第二次读这本书了，虽然隔了一年的时间，但是看了以后，第一个涌起的念头还是羡慕。那么开明的校长，那么自由自在的成长环境。没有无数个“不准”，没有过多的规定；有的是理解与包容，有的是自由的实践活动。孩子看到的、体会到的，就是他所学到的。

    遗憾的是，我的童年没有这样多彩过，我的学生、我的孩子也没有。所以，在读这本书时，常常会有会心的微笑，会和小豆豆同喜同悲；但大多数是在哀叹和反思，作为一个老师，我给了自己的学生什么样的教育？正如小林先生所说“现代教育太依靠文字和语言了”。我又何尝不是？靠的是简单的说教，靠的是不能再扣我们班的分数来约束孩子的言行，小小年纪，在各种压力下，他们有着不符合年龄的老成。往往越是在小学阶段优秀的孩子，往后也往往没有更大的发展前途，因为他们早就没有了创造意识。

    巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

    给孩子一个真实自由的童年，让我们一起来努力。（作者琢玉荐稿周志林）