现今世界,大家都知道奇迹已经是正常的了。正如“小悦悦”事件,那么多人都不伸援手,那么没有同情心,真把自己当路人甲和路人乙了!一群二百五!还有那个喊“我爸是李刚”的那个2,一个警察局局长就那么牛了,也学学人家市长女儿,做自行车上学都开开心心的,你算什么?

　　“两会”已经召开很久了,全会围绕着一个话题“幸福感”,多好的话题,日本发生了人类史上最大的地震,9级,什么概念?9级啊!竟然还有网友冷嘲热讽什么活该之类的话,不过很好,他立即遭到几十个国家的网友围攻。在此,我真想问这位网友,你敢在网上发帖嘲讽,你是吃什么不该吃的了,不知道这个世界上,网友是一种逆天的生物,只有你想不到,没有他做不到!

　　电影《唐山大地震》中称“这是人类史上最大的地震”,当然,发生了日本地震和汶川地震,唐山地震不算什么,但我仍旧要说,死了人是要悲哀的,难道你上去就问人家:“你这才死几个人啊?看看人家死了多少人!”对于说这句话的人,我给你跪了,你赢了!我去!拿死人比死人,你自己偷着乐就算了,还拿出来放在网上,纯粹找骂!对比日本地震和汶川地震我们中国人都应该想想:人家级数比我们还高一级,为什么遇难人数那么失衡?我想在于两点:1、日本人的素质和修养。有人要问了,这跟遇难人数有什么关系?这个问题问得好!在中国,逃难都是你追我赶,因为这,不知道葬送了多少条原本可以挽救的生命,所以这素质和修养是必不可少的!2、日常生活的预演和防备!日本的有感地震每年高达1000次,相当于一日三餐,这才造就了死伤人数较少的原因,在日本的学校几乎每天都有十几分钟的地震演习,而在中国,学校又会有多少次地震演习?1次完全为应付差事;2次算有点责任心;3次就比较重视了,那我试问全中国有多少所学校每个学期举行不低于三次的地震演习?屈指可数!

　　再说一个话题“应试教育”,现今学校,完全是应试教育和填鸭式教育。中国要想富强,不需要只会舞文弄墨的金笔书生,而要全能型的人才!“应试教育”成了阻碍中国富强的障碍之一。名将赵奢之子赵括,是个很会纸上谈兵的人,有时连背负“名将”名称的赵奢都说不过他,结果他活活葬送了四十万赵国士兵。这跟现在的中国有什么区别?说什么不准体罚学生,呸!现在那个学校不打人,而领导来的时候,学生又被逼无奈的必须说老师很慈祥,从不打人。是的,我承认,有些老师不打人,但他要学生抄东西,十遍,百遍,甚至千遍,这就一活生生的变相体罚!中国的什么规矩已经没用了,“无规矩不成方圆”,这句话是中国最好的比喻!

　　中国的法律,是可以用钱换算的,这些不得不说,中国病重了,如若不及时救治,中国如何富强?我个人认为“少年强则国强,少年智则国智”国家,迟早要交与学生手中,培养学生就是成就国家,所以学生是国家的希望!