阅读理解。就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。因为有事，我进教室稍晚了一点，不过老师还没有来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛西—

1、试题题目：阅读理解。就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。因..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-04-09 09:00:00

试题原文

阅读理解。

　　就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。
　　因为有事，我进教室稍晚了一点，不过老师还没有来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛西——就是那个残了一只手臂，还有一个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用剥了的粟子壳砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。他孤零零地坐在板凳上，脸色惨白，求饶的目光从一个人的脸上移到另一个人的脸上，恳求他们放过他。突然，一脸坏相的费兰提跳上一张长凳，装作两臂各挎一只篮子的样子，取笑克洛西那个卖菜的母亲。许多人开始大笑。克洛西狂怒了，他抓起一个墨水瓶，用尽全身力气向那坏蛋砸去。
　　费兰提一闪，避开了，墨水瓶刚巧砸在走进教室的老师身上！
　　天呐！
　　老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“谁干的？”没有人回答。
　　老师提高声音，又问了一遍：“谁干的？”
　　加伦突然站起身来，坚定地说：“是我。”
　　老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
　　顿了顿，老师又说：“这一次我不会惩罚那个犯错的人的，站起来吧！”
　　克洛西站了起来，抽泣着说：“他们砸我……还侮辱我，我气昏了头，才……”
　　“坐下吧。”老师说，“欺辱他的人，站起来。”
　　四个人耷拉着脑袋站了起来。
　　“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同学，竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。这是卑鄙的行为！懦夫！”
　　说完，他走到加伦的面前，注视着加伦的双眼，对他说：“你是一个高尚的人！”
1．面对这突如其来的一幕，同学们会有怎样的反应呢？请在第4自然段的横线上写出同学们的表情和心理。（要求不少于15字）
2．文中画线的句子，作者运用了________的修辞手法，表达了当时老师______________的心情。
3．读着短文的第2自然段，哪个词句让你特别有感触？你又有怎样的感受呢？请把你找到的词句和你的阅读感受写在下面。
_______________________________________________
4．加伦并没有说出真相，为什么老师却称赞他是一个“高尚的人”？
_______________________________________________
5．用自己的话简要概括，这篇短文主要讲了一件什么事。
_______________________________________________

试题来源：模拟题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：小学考察重点：现代文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．这回闯下大祸了！同学们一个个目瞪口呆，教室里顿时鸦雀无声。
2．排比    失望  气愤
3．“略”。
4．面对别人的过失，加伦勇敢地站起来承认。他的这种勇于承担责任的品格的确十分高尚。
5．身有残疾的穷孩子克洛西被同学捉弄取笑，无意中把墨水瓶砸在了老师身上。老师没有批评敢于承担责任的克洛西，却严厉批评了那些搞恶作剧的同学。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读理解。就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。因..”的主要目的是检查您对于考点“小学现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学现代文阅读”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：