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1、试题题目:简析下列句子的表达效果。(1)作者看到“远处有一、二风筝浮动”感到..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-31 09:00:00

试题原文

简析下列句子的表达效果。
(1)作者看到“远处有一、二风筝浮动”感到“惊异和悲哀”,应如何理解?
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(2)为什么说“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”?
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(3)他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
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(4)如何理解“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。”
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(5)“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着”表达了作者怎样的思想感情?
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(6)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四周又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
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  试题来源:同步题   试题题型:问答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:课文理解,名著赏析



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)在“我”的故乡,风筝总放飞于温和的春天。而在北京,居然可以在这依旧寒冷的季节里就放飞起来,所以“我”惊异。同时,因为眼前北京天空的风筝,让“我”又不由回忆起小时候“精神虐杀”的一幕,而这一幕已成为历史,永远无法更改和弥补,所以“我”又忍不住“悲哀”。
(2)这里所指的“春天”有特定的含义,是“我”小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在,在北京,“我”看见远处有一、二风筝浮动,由风筝联想到故乡风筝时节的春天气息,所以便觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
(3)作者运用动作描写、神态描写,具体形象地写出小弟弟对风筝喜欢、痴迷的情态。
(4)作者刻意将“我”写得凶神恶煞,以破获秘密为满足,以摧残小兄弟的风筝为胜利。当“我”傲然离开后,我们可以想象小兄弟的痛苦。这里饱含同情、后悔与自我谴责之意。
(5)表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟的管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却毫无怨恨,竟至于全然忘却。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,而虐杀者横行无忌,所以令人悲哀沉重。
(6)“我”希望得到弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知。“我”永远也没有机会补过,这是“我”没有预料到的,所以说这悲哀是“无可把握”的。而“非常的寒威和冷气”,不仅是为当时的天气,而且指心头的悲凉。觉悟者永远无法补过,这是尤其的悲哀,使人不寒而栗。
(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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