发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-28 09:00:00
试题原文 |
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1.(1)例如:[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出。[加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。 (2)例如:(生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种)“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后,由于缺少了原产地的天敌,繁殖过快,与本土植物争地、争肥、争光、争水,挤占本土植物的生存空间,造成本土植物灭绝,而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除,所以称它们为“生态杀手”。 2.例如:不赞同。 第②段举鼓浪屿为例,能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害; 第③段举鼓浪屿为例,则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例,但具体的说明作用却不相同。 3.例一:“大面积”一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有野生存活的”,符合实际情况。 例二:“野生”一词指野外生长的,排除了人工栽培的现象。 例三:“在调查中”强调事例的真实性,排除了胡编的可能性,排除了人工栽培的现象。 4.例一:赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌,它们生长的环境阻力会变大,繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。 例二:赞同市民乙的想法。这种方法简便经济,可操作性强,可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感,多培植本土植物可满足市民的情感需求。 例三:赞同市民丙的想法。早防早控,能防患于未然,确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了,消除它们需要大量的人力物力。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面文章,完成问题。海上花园里的生态杀手①厦门是一座风光旖..”的主要目的是检查您对于考点“初中说明文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中说明文阅读”。