阅读《铁桥那边的林子》，完成问题。铁桥那边的林子薛涛①许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。②你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏-语文试题及答案

1、试题题目：阅读《铁桥那边的林子》，完成问题。铁桥那边的林子薛涛①许多许多年..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-14 09:00:00

试题原文

阅读《铁桥那边的林子》，完成问题。

铁桥那边的林子
薛涛

　　①许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。
　　②你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。一块起伏的丘陵，一片湖样的洼地，一座桥，一条溪……往往是这样，一旦发现了目标，第二天我就要出发了，带上一点儿干粮和水，还有一根防身的木棍和两个弟弟。干粮和水可以让我始终有力气，木棍呢，让我在闲逛的狗面前心里能踏实些，两个弟弟嘛，有了他俩我的旅途就不寂寞了。
　　③对了，这件事情的乐趣大概全在于旅行——一旦发现新景我往往要开始新的旅行。
　　④初冬的一个晌午，阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜，它“刷”地来到面前，很听话。原来那是一片林子。
　　⑤它静静地站在那里不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。我想像着那片林子里该有的一切：歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢……我决定第二天就出发，带上两个弟弟。
　　⑥第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。
　　⑦几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实。我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。
　　⑧后来弟弟们就再没跟我提起那片林子，有更好玩的事等着他们呢。那片林于就这样渐渐被我们淡忘了。一个孩子的想法就是这样闪烁不定。不过，有一天它又像花斑鹿一样向我探出了头，我想，明年春天再去寻找它吧，它跑不出那片旷野的。
　　⑨春天一来，睡在我心底的念头逐一醒来了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥，丘陵，洼地，这些地方我们都来过了。我们快步走着，朝着那个有小鸟和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息时我才感到有点疲惫：这一次我们走得确实很远，它的遥远超出我的想像。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。
　　⑩结果却是我从未想到的。林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。我的面前只是一大片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿……我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻，我被一个不真切的、虚妄的，却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说，原本它们一直站在那里的，是不容怀疑的。
　　

我呆呆地站在那里……
　　

我那时还不懂，一整个冬天，这个世界会发生无数个变故的，一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。
1．选文讲述了一个男孩和一片小树林的故事。请根据故事的主要情节，用简练的语言将下面的内容补充完整。
（1）无意间发现小树林。（2）_______。（3）因大雪取消了计划。（4）_______。（5）前往却又永远错过。
2．文中说：“我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻”，你认为“我”看到的一切真是“梦幻”吗？请你从文中至少找出两条理由加以说明。
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3．选文第

段说：“我呆呆地站在那里……”请你根据文意合理想像，写一段话描述“我”当时的心情。（不超过50字）
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4．选文的语言生动、形象，充满童趣。请你从下面给出的三句话中任选一句进行赏析。
（1）嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树。
（2）一孩子的想法就是这样闪烁不定。
（3）林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。
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5．作者笔下的林子是美的，其实我们生活中像林子一样美好的事物还有很多，请你联系生活实际谈谈你对下面一句话的感悟。（不超过50字）
一日与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。
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试题来源：北京市期中题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：记叙文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．（2）决定去探访小树林（4）淡忘而又无端想起
2．不是梦幻。因为①“我”“举起自制的望远镜”，小树林“'刷'地来到面前，很听话”；②“我”的面前出现了“一大片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿”；③“我”的弟弟们一再说，“原本它们一直都站在那里的，是不容怀疑的”。（答出两点理由，意思对即可）
3．提示：能根据选文第⑤、⑦、⑩、

等段落中的相关内容，表达出“我”的失望、懊悔、沮丧或对毁树者的痛恨之情，且语言通顺即可。
4．示例：
（1）这句话是“我”想像中的美好情景，将花斑鹿头上的角比喻为不长叶子的小树，美丽而有趣，富有想像力。
（2）“闪烁不定”一词，很形象地写出了一个孩子内心想法丰富、美好而又富于变化的特点。
（3）将林子突然消失比作是“集体搬迁”，生动幽默中也透出了“我”内心淡淡的伤感、无奈和失落。
5．能联系生活中曾经错过的美好事物，谈出自己的感悟即可。

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