阅读诗歌，回答下面的问题。我们和青春对话青春这一串绿色的风铃叮叮地呼唤我们的心——走出混沌——走出无忧无虑青春这一片淡紫的轻云飘飘地招引我们的心——走出混沌—

1、试题题目：阅读诗歌，回答下面的问题。我们和青春对话青春这一串绿色的风铃..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-15 09:00:00

试题原文

阅读诗歌，回答下面的问题。

我们和青春对话
青春这一串绿色的风铃
叮叮地呼唤我们的心
——走出混沌
——走出无忧无虑
青春这一片淡紫的轻云
飘飘地招引我们的心
——走出混沌
——走出无忧无虑
青春你要把我们带到哪里
青春你这里究竟有多少秘密
我们期待的脚步啊
一步一步走进你走进你
不管你苦涩不管你甜蜜

1．指出第一节诗中运用了什么修辞方法，并分别说说它们的作用。
（1）修辞：
作用：
（2）修辞：
作用：
（3）修辞：
作用：
2．请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样的感情？
青春这一串绿色的风铃/叮叮地呼唤我们的心/——走出混沌/——走出无忧无虑

3．请你谈谈对诗句“一步一步走进你走进你/不管你苦涩不管你甜蜜”的理解。
理解：
4．这两节诗的主要思想内容分别是什么？

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：现代诗歌赏析

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．修辞：（1）比喻，“绿色的风铃”比喻青春时期心灵的萌动，“淡紫的轻云”比喻青春时期淡淡的忧愁；作用：生动有趣地表现出青春时期淡淡的迷惘与忧愁。
（2）拟人，写青春 “飘飘地招引我们的心”，“走出混沌”、“走出无忧无虑”；作用：使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。
（3）反复，两个“走出”间隔反复。作用：强调了“走出”的过程。
2．表现了“我们”在青春的呼唤下，敞开心灵，丰富自己，逐渐成熟的自豪感清。
3．青春有难言的苦涩，也有醉人的甜蜜，只有走进青春，感受青春才能品尝到青春的滋味。
4．第一节主要写了青春的我们有了思考有了忧愁。第二节诗主要写了我们走进青春品尝苦涩与甜蜜的滋味。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读诗歌，回答下面的问题。我们和青春对话青春这一串绿色的风铃..”的主要目的是检查您对于考点“初中现代诗歌赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中现代诗歌赏析”。

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