1、试题题目:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-06 09:00:00
| |
试题原文 |
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 《鱼我所欲也》 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.下面各组句子中划线词解释相同的一组是( ) A.则凡可以得生者何不用也——先帝不以臣卑鄙 B.由是则生而有不用也——人不知而不愠 C.所欲有甚于生者——万钟于我何加焉 D.人皆有之,贤者能勿丧耳——受任于败军之际 2.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生,则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也? 3.翻译句子。 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 _______________________________________________ 4.《陋室铭》、《鱼我所欲也》两文分别表明了作者的生活情趣和人生态度,你是怎样看待这种情趣和态度的? _______________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:文言文阅读
|
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中文言文阅读”。