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1、试题题目:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-06 09:00:00

试题原文

       鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)
1、解释下列划线的词。
(1)故有所不(           )(           )
(2)人有之(           )
2、翻译下列句子。
     生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
   ________________________________________________________________________________________
3、 “非独贤者有是心也”中“是心”指什么?(用原文回答)
   ________________________________________________________________________________________
4、本文用“鱼”和“熊掌”作比喻,是想说明一个什么道理?
   ________________________________________________________________________________________

  试题来源:浙江省期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:

1、(1)祸患,灾难       通“避”,躲避
     (2)都
2、生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不愿做苟且偷生的事。(重点词语翻译正确)
3、所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4、用生活中“舍鱼而取熊掌”的常理说明当生与义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”。(意思对即可)

3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中文言文阅读”。


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