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1、试题题目:阅读文言文片断,完成1—6题。文段1:余幼时即嗜学。家贫,无从致书..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-04 09:00:00

试题原文

阅读文言文片断,完成1—6题。
        文段1:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。  
                                                                                                         (选自宋濂《送东阳马生序》)
       文段2:余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦,其切(迫切)如是。故有所览辄省(深思)记。通籍(做官)后,俸去书来,落落(很多的样子)大满,素蟫(蛀虫)灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜(珍惜)也。
                                                                                                            (选自袁枚《黄生借书说》)
1.解释下列句子中加横线的词语。
     (1)录毕,送之(          )     (2)以是人多以书余(         )
2.用“ / ”标出下列句子朗读的两处停顿。
     然后叹借者之用心专
3.将下面句子译成现代汉语。
     归而形诸梦,其切如是。
                                                                                                                          
4.选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的?
                                                                                                                          
5.选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的?
                                                                                                                          
6.联系实际,谈谈你读了这两文字以后的感受和体会。
                                                                                                                          

  试题来源:甘肃省模拟题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.走:跑。 假:借。
2.然后/叹借者/之用心专
3.回到家做梦的时候都想着白天借书的事,求书的心情迫切到这种程度。
4.①手自笔录,计日以还。②手指不可屈伸,弗之怠。③录毕,走送之,不敢稍逾约。
5.现身说法,述说自己年幼时爱书,借书心切的经历,与做官后反而很少读书的态度作对比,进一步阐
     明观点。(事实论据,对比论证) 
6.“略”
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