鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死-语文试题及答案

1、试题题目：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-27 09:00:00

试题原文

       鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而又不用也，由是则可以避患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。____________________，______________________，___________________。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
       万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之为失其本心。
1、本文是儒家代表人物__________得作品。我们还学过他的文章《　　　　　》。
2、在文中横线上依据课文填写出原句。
3、解释划线词语。
     蹴尔而与之__________________　万钟于我何加焉______________________　　　　　　　 4、解释句子。
     是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
   _______________________________________________________________________________________。
5、本文的论点：___________________________________________________________________________
6、出自本文的一个成语是什么？它的古今含义一样吗？
   ________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　

试题来源：月考题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言实词

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1、孟子《生于忧患，死于安乐》。
2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3、蹴尔，踩踏食物的样子。
加，增加，指带来好处。
4、所以，（人们）喜爱的东西有比生命更重要的，（人们）厌恶的事情有比死亡更厉害的。（意对即可）
5、舍生取义，为义而不避死。（意对即可）
6、舍生取义，孟子指“羞恶之心”。今义：为正义而牺牲生命。（意对即可）

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