1、试题题目:阅读理解。昙花立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。只看过一次..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-17 09:00:00
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试题原文 |
阅读理解。 | 昙花 | 立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。 只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。 一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。 茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后,还是完全没有动静。 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。 我看、我闻、我惊叹。 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。 众人齐声叹可惜。 独我,羡慕它。 它辉煌而来,辉煌而去。 生命最短,不曾浪费一点一滴。 1.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么? ______________________________________________ 2.请从文中摘录抒写作者感情的词语. ______________________________________________ 3.文中的第一自然段管到哪一句话为止? ______________________________________________ 4.第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用? ______________________________________________ 5.说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。 ______________________________________________ 6.品析下列加粗词的表达作用。 (1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 ______________________________________________ (2) 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 ______________________________________________ 7.写出结尾两句话的深刻含义。 ______________________________________________ 8.说说本文给你的人生启迪。 ______________________________________________ |
试题来源:湖南省同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读理解。昙花立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。只看过一次..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。