阅读下文，回答问题。母爱是一双双鞋①坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才这么一点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真-语文试题及答案

1、试题题目：阅读下文，回答问题。母爱是一双双鞋①坐在妈妈身边，和老人家闲聊..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-17 09:00:00

试题原文

阅读下文，回答问题。

母爱是一双双鞋

　　①坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才这么一点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。”
　　②妈妈说的“那时”，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨天。那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。
　　③我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻人便故意装出怕了的样子双手捂着脸，连说：“好害怕呀！”然后，一通笑闹，当了序幕，正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。
　　④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了远在20里开外的镇上去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来去都靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。
　　⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好。”所以我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！
　　⑥妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我至今脚上没有鸡眼、没脚垫。当兵
时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。
　　⑦穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学的面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。母亲的笑容凝固了，母亲望了望我，又把目光扫向同学们的脚，什么也没有说。大约从那次以后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。
　　⑧一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”
　　⑨听到这里，我已是泪眼蒙咙，在朦胧中，母亲在油灯下纳鞋的身影清晰可见，我分明看见麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，听见麻绳穿过鞋底所发出的嗖嗖的声响。
1．文章以________为线索来组织材料。
2．文章写了四件事来表现母爱，请概括另外三件事。
　 ①婴儿时，母亲给我做“软鞋”。
　 ②幼儿时，__________________________________________
　 ③少年时，__________________________________________
　 ④大学时，__________________________________________
3．文中画线的两处采用了什么表达方式？请说说它的表达作用和效果。
_______________________________________________________
4．结合上下文，品味下面两句话，回答题后括号中的问题。
　（1）妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。为什么妈妈“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋？
_______________________________________________________
　（2）大约从那次以后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。为什么“手头再紧”也要给钱让“我”“买鞋穿”？
_______________________________________________________
5．母爱经常定格在一幅幅动人的画面之中，借鉴第⑤自然段画线文字的写法，以母爱为主题，用“这一刻，我想起了……”作为开头，写一段话，不超过60字。
_______________________________________________________

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：散文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．鞋
2．②母亲给“我”做“老虎鞋”。
　 ③母亲为“我”“灯下纳鞋”。
　 ④母亲由给“我”做鞋到给钱让“我”买鞋。
3．表达方式：描写作用与效果：表现母亲的心灵手巧，将母爱表现得形象具体。
4．（1）母亲一直在给“我”做鞋，对“我”的脚再熟悉不过了，体现了母亲对儿子不尽的疼爱。
　（2）怕“我”在同学面前“丢脸”，维护“我”的自尊，也是体现母亲对儿子的关爱。
　（意对即可）
5．（示例）这一刻，我想起了妈妈的目光，有一次我发烧，妈妈先把毛巾在脸盆里浸了浸，拧干后轻轻地盖在我的额头上。她目光温柔极了，仿佛在说：“还难受吗？”（不设统一答案）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下文，回答问题。母爱是一双双鞋①坐在妈妈身边，和老人家闲聊..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中散文阅读”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：