1、试题题目:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-16 09:00:00
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试题原文 |
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1.选文三次写到“我”流泪,请结合文章,简要概括其发生的情境。 父亲过铁道为“我”买橘子时——__________________________ ——____________________________ 2.对下面的句子作简要赏析。 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了…… ______________________________________________________________________________________ 3.父亲“抱了朱红的橘子往回走”也很“不容易”,同样的“不容易”,作者为什么要略写这一细节? ______________________________________________________________________________________ 4.选文中画线的句子运用了___________描写,作用是:_______________________________________ 5.下列有关选文的分析不正确的一项 | [ ] | A.“蹒跚地走到铁道边”,写出了父亲连平地走路都走不稳,暗示父亲后来上下月台多么艰难。 B.“我走了,到那边来信!”一句朴实的话语,尽显父亲惦念儿子路途平安,表现了父亲强烈的爱子之心。 C.父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,可见父亲为好不容易送走儿子而高兴。 D.背影是进入了“老境”的“颓唐”的父亲的“背影”,它刻下父亲饱经忧患、半生潦倒的印记。 |
试题来源:期中题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。