阅读《天狗》，完成第1-3题。1、“天狗”是一个怎样的形象？_______________________________________________________________

1、试题题目：阅读《天狗》，完成第1-3题。1、“天狗”是一个怎样的形象？_________..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-08-20 09:00:00

试题原文

阅读《天狗》，完成第1-3题。
1、“天狗”是一个怎样的形象？
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2、在诗中，作者用剥食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸张，表达了怎样的情绪？
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3、怎样看待这首诗的自由诗体？
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试题来源：同步题试题题型：问答题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：课文理解，名著阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说”，塑造了一个狂放羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照，又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象，体现了个性解放的时代潮流。
2．作者用剥食自己皮肉、心肝等匪夷所思的夸张，表达了要扫荡一切、彻底破坏一切的焦灼、狂躁的情绪。
3．这首诗的诗体形式同它展示的，也同《女神》里的其他诗篇一样，是完完全全的自由诗体。郭沫若称：“形式方面我主张绝对的自由，绝端的自由”（《论诗三札》）。《天狗》正是如此，似乎唯有采用这自由的诗体，才能淋漓尽致地展现“天狗”的狂放不羁。在这首诗中，诗句是长短不一的，每一节的行数也不固定，且没有统一的韵脚。不过，郭沫若更看重的是一种内在的节奏，即随着情绪的起伏而形成的韵律。

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