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1、试题题目:阅读下面的作品,完成下面问题。一山昙花张晓风⑴“你们来晚了!”⑵我..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-07-16 09:00:00

试题原文

阅读下面的作品,完成下面问题。
一山昙花
张晓风
  ⑴ “你们来晚了!”
  ⑵我总是听到这句话。
  ⑶旅行于世界各地,总是有热心的朋友跑来告诉我这句话。
  ⑷于是,我知道,如果我去年就来,我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者一个月前来,丁香花开如一片香海。或者十天以前来,有一场热闹的庙会。一星期以前来,正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……
  ⑸开头的时候,听到这样的话,忍不住顿足叹息,自伤命苦。久了,也就认了。知道有些好事情,是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了,是万幸,碰不上,是理所当然。凭什么你把“华枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了?
  ⑹因此,我到夏威夷,听朋友说:“满山昙花都开了--好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然,一面促他带我们仍去看看,毕竟花谢了山还在。
  ⑺到了山边,不禁目瞪口呆,果真每株花都垂着一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜花千朵万朵深夜竞芳时,不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻,我仿佛面对三千位后宫美女--三千位垂垂老去的美女,努力揣想她们当年如何风华正茂…… 
  ⑻如果不是事先听友人说明,此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时,如敲锣如打鼓,腾腾烈烈,声震数里,你想不发现也难。但花朵一旦萎谢,则枝柯间忽然幽冥如墓地,你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人
  ⑼此时此刻,说不憾恨是假的,我与这一山昙花,还未见面,就已诀别。
  ⑽但对这种憾恨我却早已经“习惯”了,人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上,李白宴于春夜桃李图我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年前去参加,他们也必然因为我的女性身份而将我竣拒门外。是啊,不是所有的好事都是我可以碰上的。哥伦布去新大陆没带我同行,莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券,而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正,是好事,而被我错过的,可多着呢!这一山白灿灿的昙花又算什么!
  ⑾我呆站在山前,久久不忍离去。这一山残花虽成往事,面对它我却可以驰无穷之想象。想一周前的某个深夜,满山花开如素烛千盏,整座山燃烧如月下的烛台,那夜可有人是知花之人?可有心是惜香之心?
  ⑿凡眼睛无福看见的,只好用想象去追踪揣摩;凡鼻子不及嗅闻的,只好用想象去填充臆测;凡手指无缘接触的,也只得用想象去弥补假设。
  ⒀我曾淡忘无数亲眼目睹的美景,反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间,究竟什么才叫拥有呢?
1.下面对文章的理解、赏析,正确的两项是(     )
A.文章开头说自己总是听到“你们来晚了”这句话,“总是”一词突出了自己错过的好事情之多。
B.作者尽管听朋友说昙花已经谢了,但还是促他带自己去看看,可见心中并不是真正的坦然。
C.作者把昙花比作“三千位垂垂老去的美女”,既点出了之前昙花深夜竞放的盛况,又流露出未能赶上这场盛宴的遗憾。
D.作者说“他们也必然因为我的女性身份而将我竣拒门外”,表达了她对封建时代歧视女性做法的憾恨。
E.作者“呆站在山前,久久不忍离去”,是因为心中的失望太重,后悔自己未能早来几天。
2.根据上下文,解释文中加线句子的含义。
(1)你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人
答:________________________________________________________
(2)人本来就不是有权利看到每一道彩虹的
答:________________________________________________________
3.本文第(4)段和第(10)段都运用了排比的手法,请任选其中一组排比句分析其妙处。
答:________________________________________________________
4.联系全文,简析文章结束句“这世间,究竟什么才叫拥有呢?”的作用。
答:________________________________________________________

  试题来源:期中题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:现代文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.AC
2.(1)眼前萎谢的昙花能够让我们努力揣想出她们盛开时的美丽绝伦
  (2)人生总会有很多错过,我们不可能那么幸运地赶上每一件好事
3.①“如果我去年就来,我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪……三天以前是啤酒节……”。
  ②“哥伦布去新大陆没带我同行……而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……”两处排比任选一处分析,要扣住排比原理和具体内容进行。
4.这句话揭示了文章的主旨:用知足的心,用平和的眼光好好地把握现在,这就是真正的拥有。与开头呼应;引发读者对“拥有”更进一步思考。(意对即可)
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