1、试题题目：阅读下面的文言文，完成1～4题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-06-30 09:00:00
| |
| 试题原文 |
| 阅读下面的文言文，完成1～4题。 | 陈情表
李密 | 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯（愍）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔（叔伯），终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母（刘）今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养（报）刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯（愍）愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
[注]文中括号里的词语为语文版教材所用，标点依据人教版教材。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．茕茕孑立，形影相吊——吊：安慰
B．逮奉圣朝，沐浴清化——逮：等到
C．凡在故老，犹蒙矜育——矜：自夸
D．皇天后土实所共鉴——鉴：明察
2．以下句子中，全都是李密必须尽孝的理由的一组是（ ）
①祖母刘悯（愍）臣孤弱，躬亲抚养 ②刘夙婴疾病，常在床蓐 ③猥以微贱，当侍东宫
④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤人命危浅，朝不虑夕 ⑥臣生当陨首，死当结草
A．①③④
B．①②⑤
C．②③⑤
D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文表达了对祖母的孝情、对朝廷催责的畏惧、处境狼狈的忧虑、感念国恩的忠诚等情感，诚恳真挚，感人至深。
B．文章开头的“臣以险衅，夙遭闵凶”，概括了李密早年遭遇的不幸，起笔酸楚，奠定了全文悲凉的基调。
C．李密提及曾在蜀汉做官的经历并极力自贬，其实暗含怀念旧朝之情，委婉地表明了不事二主之心。
D．在最后一段中，面对忠与孝的矛盾，李密申述自己的难处，恳求允许他终养祖母，先尽孝后尽忠。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
译文：________________________________________________。
（2）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
译文：________________________________________________。 |
试题来源：河南省会考题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：文言文阅读
|
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面的文言文，完成1～4题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中文言文阅读”。
