1、试题题目:阅读下面的文言文,完成下面问题。登西台恸哭记(宋)谢翱始,故人..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-30 09:00:00
| |
试题原文 |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 | 登西台恸哭记 (宋)谢翱 | 始,故人唐宰相鲁公①开府南服,余以布衣从戎。明年,别公漳水湄。后明年,公以事过张睢阳庙及颜果卿所尝往来处,悲歌慷慨,卒不负其言而从之游。今其诗具在,可考也。 余恨死无以藉手见公,而独记别时语,每一动念,即于梦中寻之。或山水池榭,云岚草木,与所别之处及其时适相类,则徘徊顾盼,悲不敢泣。又后三年,过姑苏。姑苏,公初开府旧治也。望夫差之台而始哭公焉。又后四年,而哭之于越台。又后五年及今,而哭于子陵之台。 先是一日,与友人甲、乙若丙约,越宿而集。午,雨未止,买舟江涣。登岸,谒子陵祠,憩祠旁僧舍。毁垣枯甃,如入墟墓。还,与舟人治祭具。须臾,雨止,登西台,设主于荒亭隅,再拜跪伏,祝毕,号而恸者三,复再拜,起。又念余弱冠时,往来必谒拜祠下。其始至也,侍先君焉。今余且老。江山人物,眷焉若失。复东望,泣拜不已。有云从南来,涂浥浡郁,气薄林木,若相助以悲者。乃以竹如意击石,作楚歌招之曰:“魂朝往兮何极?莫归来兮关塞黑,化为朱鸟兮有昧焉食?”歌阙,竹石俱碎,于是相向感啃。复登东台,抚苍石,还憩于舟中。舟人始惊余哭,云:“适有逻舟之过也,盍移诸?”遂移舟中流,攀酒相属,各为诗以寄所思。薄暮,雪作风凛,不可留,登岸宿乙家。夜复赋诗怀古。明日,益风雪,别甲于江,余与丙独归。行三十里,又越宿乃至。其后,甲以书及别诗来,言是日风帆怒驶,逾久而后济,既济,疑有神阴相,以著兹游之伟。余曰:“呜呼!阮步兵死,空山无哭声且千年矣。若神之助,固不可知。然兹游亦良伟,其为文词,因以达意,亦诚可悲矣!” 余尝欲仿太史公著《季汉月表》②,如《秦楚之际》。今人不有知余心,后之人必有知余者。于此宜得书,故纪之,以附“季汉”事后。时,先君登台后二十六年也。先君讳某字某。登台之岁在乙丑云。 [注]①唐宰相鲁公:明谓唐颜真卿,实指文天祥。②《季汉月表》:一个朝代的末尾称“季”,“季汉”实指“季宋”,表明宋亡。 1.对下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.与所别之处及其时适相类——适:恰好 B.还,与舟人治祭具——治:置办 C.既济,疑有神阴相——相:帮助 D.再拜跪伏,祝毕——祝:祝福 2.下列各组语句中,全都表明作者对文天祥怀念和敬仰的一组是( ) ①悲歌慷慨,卒不负其言而从之游②每一动念,即于梦中寻之③登西台,设主于荒亭隅,再拜跪伏 ④余弱冠时,往来必谒拜祠下⑤乃以竹如意击石,作楚歌招之⑥余尝欲仿太史公著《季汉月表》 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.这是一篇声泪交并的泣血之作,作者以登高哭祭的形式,字字呜咽地表达了对民族英雄文天祥殉难的悲恸之情。行文风格堪称沉郁顿挫,一字三叹,痛泪激溅满纸,读来令人悚然动容。 B.在写西台恸哭的祭礼程序中,作者宕开一笔写道“又念余弱冠时,往来必谒拜祠下”,随后又回到现实,发出了“江山人物,眷焉若失”的感慨,这种历史的回味加重了作者的失落与沉郁。 C.这是古往今来哭人之作中的一篇奇文,它哭英烈而不直书英烈的姓名,全文重点叙述英烈的业绩,将全部的笔墨倾洒在生者对英烈亡灵的哭祭上。 D.本文在悼念文天祥时,表现得隐晦曲折。奠者为谁,并不明示,而是托言唐宰相鲁公,通篇以无特指的“公”指代,同登西台者为谁,仅以“甲乙丙”称代。 4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)今余且老。江山人物,眷焉若失。 译文:__________________________________________________ (2)遂移舟中流,举酒相属,各为诗以寄所思。 译文:__________________________________________________ (3)然兹游亦良伟,其为文词,因以达意,亦诚可悲矣! 译文:__________________________________________________ |
试题来源:湖北省模拟题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:文言文阅读
|
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文言文,完成下面问题。登西台恸哭记(宋)谢翱始,故人..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中文言文阅读”。