1、试题题目:阅读下面的文言文,完成1-5题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-27 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文言文,完成1-5题。 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 1.对下列句中划线词的解释错误的一项是( ) A.学不可以已 已:停止。 B.假舆马者 假:借助。 C.臂非加长也 加:增加。 D.虽有槁暴 槁暴:风吹日晒而干枯。 2.下列句中划线词的意义和用法相同的一项是( ) A.①取之于蓝而青于蓝 ②此非孟德之困于周郎者乎 B.①故木受绳则直 ②醉则更相枕以卧 C.①吾尝终日而思矣 ②人非生而知之者 D.①蛟龙生焉 ②犹且从师而问焉 3.下列句中的划线词,和现代汉语的意义相近的一项是( ) A.君子博学而日参省乎己 B.圣心备焉 C.不如须臾之所学也 D.非蛇鳝之穴无可寄托者 4.下面对文段的分析理解不正确的一项是( ) A文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤 学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。 B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。 C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。 D. 随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏 的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。 5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 __________________________________________________ (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 __________________________________________________ |
试题来源:浙江省期中题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:文言文阅读
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经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文言文,完成1-5题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中文言文阅读”。