1、试题题目:阅读文本选段,完成下面的题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-27 09:00:00
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试题原文 |
阅读文本选段,完成下面的题。 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心也。 1.下列加线的词解释不正确的一项是( )。 A.金就砺则利/利:锋利。 B.君子生非异也/生:资质、禀赋。 C.锲而舍之,朽木不折/锲:刻。 D.用心一也/一:一致。 2.下列语句分别编成四组,全都是正面鼓励学习的一组是( )。 ①故木受绳则直,金就砺则利 ②吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 ③假舆马者,非利足也,而致千里 ④骐骥一跃,不能十步 ⑤锲而舍之,朽木不折 ⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉 A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑤ 3.下列有关原文内容的理解与分析,不正确的一项是( )。 A.作者用了人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明,充分表达了 “学不可以已”的道理。 B.“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”,几个不同的比喻连用,使读者加深对同一道理的理解。 C.《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主,但作者也着力论述了学习文化知识,特别是科学技术的学习方法。 D.荀子提出的“君子生非异也,善假于物”的观点,富有深刻的哲理性,它启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。 4.把语句翻译成现代汉语。 (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 __________________________________________________________ (2)君子生非异也,善假于物也。 __________________________________________________________ (3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 __________________________________________________________ |
试题来源:同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:文言文阅读
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经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读文本选段,完成下面的题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中文言文阅读”。