1、试题题目：阅读文本选段，完成下面的题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-06-27 09:00:00
| |
| 试题原文 |
|
| 阅读文本选段，完成下面的题。 | 兰亭集序
王羲之 | 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视令，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）。
A．引以为流觞曲水，列坐其次 次：旁边
B．夫人之相与，俯仰一世 与：交往
C．或取诸怀抱，悟言一室之内 悟：理解
D．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 喻：明白
2．比较下列各组句子中加粗词的意义，判断正确的一项是（ ）。
①所以游目骋怀 ②所以兴怀，其致一也
①及其所之既倦 ②后之览者，亦将有感于斯文
A．两个“所以”相同，两个“之”字相同
B．两个“所以”相同，两个“之”字不同
C．两个“所以”不同，两个“之”字不同
D．两个“所以”不同，两个“之”字相同
3．下列语句分为四组，全能表现作者认为“人生可痛”观点的一组是（ ）。
①人之相与，俯仰一世
②因寄所托，放浪形骸之外
③老之将至；及其所之既倦
④俯仰之间，已为陈迹
⑤修短随化，终期于尽
⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
A．①②⑤
B．③④⑥
C．①②⑥
D．③④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。
A．本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对 生命的价值和意义的探求。
B．在生死观方面，作者感到人事在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。
C．本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻、不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。
D．综观全文，作者时喜时悲、喜极而悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。
5．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
|
试题来源：同步题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：文言文阅读
|
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读文本选段，完成下面的题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中文言文阅读”。
