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1、试题题目:在实际语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-02 09:00:00

试题原文

  在实际语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期,请联系学到的知识并结合历史背景,讲讲此联的寓意和道理。
  或入園中,推出老袁還我國;
  余行道上,不堪回首問前途。
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  试题来源:同步题   试题题型:填空题   试题难度:偏易   适用学段:高中   考察重点:字形



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
  诗句中的“或”字加上“口”成为“圆”,“困”字去掉“口”成为“袁”;“余”加上“辶”成为“途”,“道”去掉“辶”成为“首”,拆字、合字都运用得十分灵活,在意义的表达上也十分清晰。深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情,国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联,把这些情感态度表现得淋漓尽致。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“在实际语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄..”的主要目的是检查您对于考点“高中字形”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中字形”。


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