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1、试题题目:阅读下面两首诗,然后回答问题。寄弟明·徐熥春风送客翻愁客,客路..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-05-26 09:00:00

试题原文

阅读下面两首诗,然后回答问题。
寄弟
明·徐熥
春风送客翻愁客,客路逢春不当春。
寄语莺声休便老,天涯犹有未归人。
送杨曰补南还
清·沈钦圻
去年春尽同为客,此日君归又暮春。
最是客中偏送远,况堪更送故乡人。
(1)一般的送别诗,多从被送之人着笔,写送者与被送者的感情。而这两首诗却别具一格,试作分析。
答:_________________________________________________________
(2)这两诗在揭示主题的手法上有所不同,请分别结合诗的后两句作简要分析。
答:_________________________________________________________

  试题来源:专项题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:古诗词阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)这两首诗表现了一个共同的主题,就是送行者对故乡的思念。《寄弟》中“寄语莺声休便老,天涯犹有未归人”,远在天涯的人,还没有回到故乡,听。到黄莺的呜叫,想到故乡的春景,心中充满了无限惆怅。《送杨日补南还》中“最是客中偏送远,况堪更送故乡人”,一“最”字和一“况”字,把因送别故乡人而引发的思乡之情淋漓尽致地抒发了出来。(意对即可)
(2)《寄弟》的最后两句通过描写黄莺呜叫声抒发自己的思乡之情,采用的是借景抒情的方式;《送杨日补南还》的最后两句则通过议论性的语句点明主题,是借议论抒发感情。(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面两首诗,然后回答问题。寄弟明·徐熥春风送客翻愁客,客路..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中古诗词阅读”。


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