发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-25 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）“雁声远过潇湘去”：“雁声远过”，写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，雁叫更增加了清冷孤寂的情调，从侧面暗示出女主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状。“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”：登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐，表现作者登高望远时飘逸脱俗的兴致。（意对即可） （2）示例一：别离之怨。头一句写女主人公因思念而寻梦却又寻梦不成的幽怨，第二句暗透出人物清冷寂寞的意绪，第三句雁叫更增加了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，第四句写孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期望。 示例二：音乐的意境与感染力。首句写夜不能寐，后三句暗写弹瑟：第二句写弹奏时的环境气氛，第三句写弹瑟时雁就像是因瑟声的动人而被引来，又因不胜清怨而飞去一样。曲终之后，万籁俱寂，唯见月照高楼，流光徘徊。弹奏者则如梦初醒，怅然若失。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面的诗歌，然后回答问题。瑶瑟①怨温庭筠冰簟银床梦不成，碧..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。