发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-25 09:00:00
| 试题原文 |
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| 1．（1）动静结合，一二句写树绿花红，为静景，三四句写“蜂儿闹”“燕子轻”，为动景，生动形象地描绘出春天美景。（白描手法，诗人以绿荫重重、曲阑红花、蜂忙燕舞等典型景物，描绘出生机盎然的春景图；色彩对比（映衬），以树叶的嫩绿与花朵的鲜红相映衬，增强了色彩对比，活化了画面，使春天的气氛更浓。）（答出一种即可。） （2）诗人的语言具有“不重词采，自然活泼，清新明快”的特点，结合诗句简要分析即可。 2．①伤春惜春的感伤，春色美好，作者面对“残花”，借酒浇愁，表现出作者对春色将尽的感伤与无奈； ②客居飘零的悲愁，“客飘零”，作者客居异乡，以美好的春景，反衬客居飘零的悲伤； ③青春逝去的喟叹，“春婉娩”写春色难留，时光易逝，“送了斜阳月又生”写日落月升，时间流逝，透露出作者对青春老去的感伤与无奈。（意对即可） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面这首唐诗，完成下面问题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得①成，..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。