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1、试题题目:阅读下面的文字,完成1~4题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-05-22 09:00:00

试题原文

阅读下面的文字,完成1~4题。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。

1.此诗首联运用怎样的修辞手法表现了诗人怎样的情怀?
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2.颔联借助什么表现手法表现了诗人怎样的情感?
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3.颈联写了什么内容?
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4.尾联是怎样表现诗人思想感情的?试分析。
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  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:古诗词阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:

1.首联运用比喻,表现了诗人年已半百、感慨万千的情绪。
2.颔联运用典故、传说,表达了因为不能相聚,故而思念极深,真觉得此身为虚,而梦境才是真实的,即使杜鹃啼血也难表达“我”的相思之苦。表现了对过去美好事物的怀念,以及怅惘的感情。(意对即可)
3.该联以“泪”“暖”为诗眼,写的是阴阳冷暖,美玉明珠,境界虽异,而怅恨相同。(意对即可)
4.尾联直抒胸臆,表现了“我”痛苦的相思,何须等到今日才有,就在“我”倾心于她的那一刻,“我”就已经感到惘然若失了。(意对即可)

3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文字,完成1~4题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中古诗词阅读”。


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