发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-21 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（意对即可） （2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。（意对即可） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面这首唐诗，回答问题。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。