小明所在学校初三学生综合素质评定分四个等第，为了了解评定情况，小明随机调查了初三30名学生的学号及他们的评定等第，结果整理如下：注：等第A，B，C，D分别代表优秀、良好、-数学试题及答案

1、试题题目：小明所在学校初三学生综合素质评定分四个等第，为了了解评定情况..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-04-23 07:30:00

试题原文

小明所在学校初三学生综合素质评定分四个等第，为了了解评定情况，小明随机调查了初三30名学生的学号及他们的评定等第，结果整理如下：

注：等第A，B，C，D分别代表优秀、良好、合格、不合格。
（1）请在下面给出的图中画出这30名学生综合素质评定等第的频数条形统计图，并计算其中等第达到良好以上（含良好）的频率；
（2）已知初三学生学号是从3001开始，按由小到大顺序排列的连续整数，请你计算这30名学生学号的中位数，并运用中位数的知识来估计这次初三学生评定等第达到良好以上（含良好）的人数。

试题来源：江苏中考真题试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：条形图

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

解：（1）评定等第为的有8人，等第为的有14人，等第为的有7人，等第为的有1人，频数条形统计图如图所示，∴等第达到良好以上的有22人，其频率为

（2）这30个学生学号的中位数是3117，故初三年级约有学生（3117-3001）×2+1=233（人），

，
∴故该校初三年级综合素质评定达到良好以上的人数估计有171人。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“小明所在学校初三学生综合素质评定分四个等第，为了了解评定情况..”的主要目的是检查您对于考点“初中条形图”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中条形图”。

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