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1、试题题目:如图为长颈鹿的进化示意图,请分析回答:(1)分析图1图2可以知道:古..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-22 05:30:00

试题原文

如图为长颈鹿的进化示意图,请分析回答:

魔方格

(1)分析图1图2可以知道:古代的长颈鹿______
(2)由图2到图3的过程,可以说明______
(3)现代长颈鹿都具有很长的颈,这种“长颈“性状是其在长期的进化过程中,经过______
和______逐渐积累形成的.

  试题来源:不详   试题题型:填空题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:进化的原因



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
答:达尔文的自然选择学说,其主要内容是:过度繁殖;生存斗争;遗传和变异;适者生存.达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性;在生存斗争中,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜二生存下去,具有不利变异的个体则被淘汰.即凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是不适应环境的.
(1)分析图一、图二可以知道,古代的长颈鹿个体之间存在着颈长、颈短的差异,即变异.
(2)分析图二、图三可以知道,颈长的个体由于能够吃到高处的树叶而容易存活下去,颈短的个体因为得不到足够的食物而死亡.
(3)生物通过遗传、变异和自然选择不断进化,长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的.
故答案为:(1)个体之间存在着颈长、颈短的差异
(2)颈长(或有利变异)的个体容易吃到足够的食物,存活下去并繁殖后代
(3)遗传、变异;自然选择
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图为长颈鹿的进化示意图,请分析回答:(1)分析图1图2可以知道:古..”的主要目的是检查您对于考点“初中进化的原因”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中进化的原因”。


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