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1、试题题目:分析材料,回答有关问题:我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-10 05:30:00

试题原文

分析材料,回答有关问题:
我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人无害.通过科技攻关,我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株内并成功实现表达.由于棉铃虫吃了新品种“转基因抗虫棉”植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.
(1)苏云金杆菌属于细菌还是真菌?______.
(2)从资料中可以看出苏云金杆菌的营养方式是______.
(3)该项成果中运用了______技术,实现了棉花遗传物质的改变.
(4)该项研究的成功,也可以证明生物的性状是由______决定的.
(5)这种以菌治虫的方法有何优点?______.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:转基因



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)苏云金杆菌一种能产生伴孢晶体和芽孢的革兰氏阳性细菌,有些亚种还能产生α和β外毒素.
(2)一种生物生活于另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活的现象叫做寄生,苏云金杆菌生活在棉铃虫消化道内,并从中获得营养物质,其营养方式是寄生.
(3)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术.该项成果是将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入棉花植株内并成功实现表达,是转基因技术.
(4)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入棉花植株内能够使棉花产生该毒素.说明了生物的性状是由基因控制的.
(5)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.
故答案为:(1)细菌
(2)寄生
(3)转基因
(4)基因
(5)不会造成环境污染
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“分析材料,回答有关问题:我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃..”的主要目的是检查您对于考点“初中转基因”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中转基因”。


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