1、试题题目:细菌的特征项目内容形态个体:十分微小;形状有①、②、③,细菌均为..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-13 05:30:00
| |
试题原文 |
细菌的特征 | 项目 | 内容 | 形态 | 个体:十分微小;形状有① 、② 、③ ,细菌均为④ 个体每个细菌都是⑤ 生活的。 | 结构 | 基本结构:具有⑥ 、⑦ 、⑧ 和⑨ 集中的区域却没有⑩ 。上述结构所有的细菌都有。特殊结构: (位于细胞壁外,能抗吞噬和抗干燥,对细菌有保护作用); (与运动有关); (休眠体)上述结构有的细菌有,有的细菌没有 | 营养方式 | 细菌的营养方式分异养和自养。异养:绝大多数种类的细菌和真菌的营养方式是异养。它们在生态系统中是分解者,细胞内没有叶绿体,不能合成有机物 ,为异养。异养又分 (枯草杆菌)和 (痢疾杆菌)②自养:但也有极少数种类的细菌不需要吸收外界现成的有机物,而是利用 。如硝化细菌、光合细菌。 | 生殖方式 | 为最简单的 生殖,而且分裂的速度很 。芽孢:有的细菌在生长发育后期(特别在恶劣条件下),细菌个体缩小,细胞壁加厚,形成芽孢,既 ;它特别能够耐受高温和干燥。 环境适宜时,又可萌发成 。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性利于细菌的广泛分布。注意:芽孢 细菌的生殖方式。 |
|
试题来源:同步题
试题题型:填空题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:细菌的生活方式及营养方式
|
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“细菌的特征项目内容形态个体:十分微小;形状有①、②、③,细菌均为..”的主要目的是检查您对于考点“初中细菌的生活方式及营养方式”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中细菌的生活方式及营养方式”。