废电池的危害已经被多数人所认识，现在人们已经选择使用环保（无汞）电池．但某实验小组对环保（无汞）电池提出质疑．下面是该活动小组展开探究活动的部分内容，请你帮助他们完善探-生物试题及答案

1、试题题目：废电池的危害已经被多数人所认识，现在人们已经选择使用环保（无汞..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-05 05:30:00

试题原文

废电池的危害已经被多数人所认识，现在人们已经选择使用环保（无汞）电池．但某实验小组对环保（无汞）电池提出质疑．下面是该活动小组展开探究活动的部分内容，请你帮助他们完善探究活动．
（一）实验器材：黄豆种子若干、5号南孚（无汞）电池、托盘、卫生纸、纱布、清水等．
（二）探究过程
（1）提出问题：环保电池是否对生物产生危害？
（2）作出假设：
（3）制定并实施计划：
①将一节5号无汞电池浸泡在1000毫升的清水3天备用．
②取出两个相同的长盘，底部铺垫卫生纸，再在上面覆盖一层纱布，并贴上A、B标号．
③挑选大小、形状、质地都相同的黄豆种子200粒，随机分成两份，分别放置在A、B两个托盘中．
④向A托盘每天定时喷洒______，向B托盘中每天定时喷洒清水，进行对照实验．
⑤观察记录，结果如下表：

实验装置	黄豆种子数	处理方式	温度条件	发芽数	发芽率
A	100	清水	室温	98	98%
B	100	环保电池浸出液	室温	81	81%

（4）分析上表数据可得出实验结论：______
（三）请你指出该实验小组实验设计存在的不足：______．你有什么好的建议？______，说出现阶段你在处理环保电池方面的建议：______．

试题来源：不详试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生物与环境的相互作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）提出问题：环保电池是否对生物产生危害？
（2）作出假设：环保电池对生物的生长没有危害．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．
（3）制定并实施计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．
A与B对照，实验变量是环保电池浸出液，A是实验组，B是对照组．
（4）得出结论：分析表中数据，说明环保电池对生物生长的危害不大．
（5）实验一次结果具有很大的偶然性，误差较大．为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果；控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收．统一进行安全处理．
故答案为：（二）（2）环保电池对生物的生长没有危害；（3）环保电池浸出液；（4）环保电池对生物生长的危害不大；（三）实验次数太少误差较大；重复实验；废旧电池回收后统一进行处理．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“废电池的危害已经被多数人所认识，现在人们已经选择使用环保（无汞..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生物与环境的相互作用”。

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