发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-10-04 05:30:00
试题原文 |
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(1)、生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.识图、分析题意,比较四装置可知,有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等(写对三个即可.为生物提供食物、能量和生存空间;比较A、B、c可知,A装置没有金鱼藻和河泥,B装置没有河泥,C装置有金鱼藻和河泥.因此装置A与C,装置B与C形成两组对照实验,装置C金鱼存活的时间最长25天,因此可知与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥. (2)金鱼的存活需要食物和氧气,光合作用制造有机物,释放氧气.比较A、B不同的变量是金鱼藻,没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天,有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天,可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为金鱼提供食物和氧气.因此金鱼活的时间长. (3)C、D装置中不同的变量是光照,有光的装置C金鱼存活的时间长25天,表明金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气;没有光照的装置D金鱼的存活时间短,2天,表明金鱼藻在无光的条件下,没有进行光合作用制造有机物释放氧气.因此通过比较CD两个生态瓶实验结果的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光. (4)在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快.因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短. (4)因为生态系统中的生物种类和数量越多,自我调节能量越强,就越稳定,所以生态瓶C的金鱼虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少,不能达到一种真正的平衡,自我调节能力比较差的缘故.因此,我们要保护生物的多样性.保护我们赖以生存的地球. 故答案为: (1)空气、温度、水、空间等;金鱼藻、河泥 (2)为金鱼提供食物和氧气 (3)C、D (4)没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,金鱼藻在暗处进行呼吸作用,消耗水中的氧;较少;自动调节;多样性. |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物与环境的相互作用”。