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1、试题题目:如图所示的4个装置中,小鱼存活时间最长的是()A.AB.BC.CD.D

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-23 05:30:00

试题原文

如图所示的4个装置中,小鱼存活时间最长的是(  )
魔方格
A.AB.BC.CD.D

  试题来源:不详   试题题型:单选题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生态系统的自动调节能力



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.
比较四装置可知,A、B、C它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等,为生物提供食物、能量和生存空间;比较A、B、c可知,A装置没有金鱼藻和河泥,B装置没有河泥,C装置有金鱼藻和河泥,河泥中的分解者能够促进生态系统中物质的循环.因此装置A与C,装置B与C形成两组对照实验,装置C金鱼存活的时间最长.C、D装置中不同的变量是光照,有光的装置,金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气;没有光照的装置D金鱼的存活时间短,因为金鱼藻在无光的条件下,没有进行光合作用制造有机物释放氧气.在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快.因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短.通过比较C装置的小金鱼存活时间最长.
故选:C
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图所示的4个装置中,小鱼存活时间最长的是()A.AB.BC.CD.D”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的自动调节能力”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的自动调节能力”。


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