如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：（1-生物试题及答案

1、试题题目：如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-11 05:30:00

试题原文

如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成______色，原因是______．
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：
A处______．
B处______．
（4）C处遇碘变蓝，证明______．
（5）本实验有两组对照实验：
其中的一组是？______，其变量是______，可得出的结论是______．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：探究实验：绿叶在光下制造有机物

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．B处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．
（4）C处遇碘变蓝，证明淀粉是光合作用的产物．
（5）本实验有两组对照实验：一组是A和C，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）；另一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是光是光合作用的条件（或光合作用需要光照）（两组任答一组即可）．．
故答案为：（1）将叶片中的淀粉运走耗尽．；（2）黄白（叶片中）叶绿素溶解到酒精中；（3）A处：没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；B处：没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；（4）淀粉是光合作用的产物；（5）A和C；有无叶绿体；叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）；B和C；有无光照；光是光合作用的必要条件（或光合作用需要光照）（两组任答一组即可）．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验：绿叶在光下制造有机物”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探究实验：绿叶在光下制造有机物”。

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