1、试题题目:聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-16 05:30:00
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试题原文 |
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程: ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。 请回答: (1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是___________________。 (2)从实验①和②可得出的结论是_________________________。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是___________________。 |
试题来源:专项题
试题题型:探究题
试题难度:偏难
适用学段:初中
考察重点:动物的形态结构和功能
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中动物的形态结构和功能”。