发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-02-16 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）甲、乙两组形成了一组对照实验，甲组为实验组，乙组为对照组，因此除变量---甲状腺激素不同外，其它条件都应该相同．实验过程中要及时观察记录蝌蚪的生长发育情况． （2）从表中记录的实验数据可以发现，甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，由于生长发育期短，甲组蝌蚪发育成的成蛙要小于乙组蝌蚪发育成的成蛙． （3）人与自然要和谐相处，青蛙是对人类有益的动物，实验完毕后要将蝌蚪放回大自然． （4）探究甲状腺激素的促进生长发育的作用常用蝌蚪作实验材料，这是因为蝌蚪的生长发育时间短，便于在短时间内看到实验结果；青蛙是变温动物，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害． （5）青蛙的体色与环境的颜色一致，这是保护色，是青蛙对环境的适应；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐（碘是合成甲状腺激素的原料），动物及人的甲状腺激素的合成受阻，蝌蚪发育成成蛙的时间延长，因此出现了大蝌蚪，生活在这样地区的婴幼儿极有可能患呆小症． 故答案为：（1）甲状腺激素；对照；相同；观察、记录蝌蚪的发育情况 （2）甲状腺激素能促进动物的生长发育 （3）把蝌蚪放回大自然 （4）蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验；①④⑤ （5）生物能适应环境；呆小症 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下..”的主要目的是检查您对于考点“初中分泌系统的组成和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中分泌系统的组成和功能”。
