回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。(2)请根据调查某双子叶草本植物-生物试题及答案

1、试题题目：回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-08-17 05:30:00

试题原文

回答下列有关种群和群落的知识。
(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。
(2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
①．样方法调查时，取样的关键是要做到_________，不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
②．调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。
③．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算____________个体。
④．若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为______。
(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________，导致群落中的动物也具有分层现象。

试题来源：期末题试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：种群的数量特征

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
(2)①．随机取样五点取样法 ②．大 ③．样方相邻的两条边上的 ④．10m 约14株/m²(3)对光的利用(光照强度) 栖息空间和食物条件

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步..”的主要目的是检查您对于考点“高中种群的数量特征”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中种群的数量特征”。

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