发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-01-19 05:30:00
| 试题原文 |
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| 我国在保护生物多样性方面，作了大量的工作．为了认真履行《公约》，经国务院批准，1993年初成立了由国家环保局牵头，国务院20个部门和单位参加的“中国履行《生物多样性公约》工作协调组“，统一组织协调全国的履约工作．多年来，中国政府在生物多样性保护方面开展了大量工作，取得了显著成绩，受到国际社会的称赞． 1）制定和实施了一系列保护生物多样性的法律法规，如《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》和《自然保护区条例》、《野生植物物保护条例》． （2）制定了生物多样性保护的国家战略和行动计划，提出了中国生物多样性保护的基本方针、政策、目标和优先领域．（3）加强了生物多样性保护设施建设．（4）积极开展了生物多样性方面的科学研究工作．（5）广泛开展了生物多样性宣传教育和人员培训工作 生物多样性保护是全社会行动，只有全社会的广泛参与，才能取得良好效果．中国利用广播、电影、电视、报纸等宣传媒介开展了大量丰富多彩的有关生物多样性的宣传教育活动，并利用“生物多样性日“、“环境日“、“地球日“、“爱鸟周“等，进行宣传教育，普及生物多样性保护知识，提高公众环境意识． 自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区．自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境．保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称．按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；建立自然保护区意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．如提供生态系统的天然“本底”．对于人类活动的后果，提供评价的准则；保护区中的部分地域可以开展旅游活动；能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用．四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主，以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园．如四川九寨沟自然保护区．自然历史遗迹保护区 如黑龙江五大连池温泉保护区、吉林伊通火山群保护区和天津蓟县地质剖面保护区等． 我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山，建立了第一个自然保护区--鼎湖山自然保护区．截止到1999年底，我国已建成自然保护区1 146个，约占陆地国土总面积的8.8%．到2000年初，我国已经有16个自然保护区加入到“世界生物圈保护区网”中．到2003年3月23日，我国已经有26个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中．中国加入世界人与生物圈保护网的26个自然保护区． 故答案为：为了认真履行《公约》，经国务院批准，1993年初成立了由国家环保局牵头，国务院20个部门和单位参加的“中国履行《生物多样性公约》工作协调组“，统一组织协调全国的履约工作．多年来，中国政府在生物多样性保护方面开展了大量工作，取得了显著成绩，受到国际社会的称赞． （1）制定和实施了一系列保护生物多样性的法律法规，如《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》和《自然保护区条例》、《野生植物物保护条例》． （2）制定了生物多样性保护的国家战略和行动计划，提出了中国生物多样性保护的基本方针、政策、目标和优先领域．（3）加强了生物多样性保护设施建设．（4）积极开展了生物多样性方面的科学研究工作．（5）广泛开展了生物多样性宣传教育和人员培训工作 生物多样性保护是全社会行动，只有全社会的广泛参与，才能取得良好效果．中国利用广播、电影、电视、报纸等宣传媒介开展了大量丰富多彩的有关生物多样性的宣传教育活动，并利用“生物多样性日“、“环境日“、“地球日“、“爱鸟周“等，进行宣传教育，普及生物多样性保护知识，提高公众环境意识； 自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区．自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境．保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称．自然保护区是“天然基因库”、是进行生态研究的“天然实验室”、是宣传教育的活的“自然博物馆”． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“我国在保护生物多样性方面，作了哪些大量的工作？作为一名新时代的..”的主要目的是检查您对于考点“初中保护生物的多样性”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中保护生物的多样性”。