用番茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A-生物试题及答案

1、试题题目：用番茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-08-08 05:30:00

试题原文

用番茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A、B、C、D组植株进行适当处理，并在适宜的条件下栽培一段时间后，预期结果与处理相一致的一组是

[ ]

A．不套袋不涂抹生长素溶液不套袋无子番茄
B．套袋涂抹一定浓度的生长素溶液继续套袋一段时间后取下有子番茄
C．不套袋授以二倍体的花粉不套袋无子西瓜
D．套袋不授以花粉继续套袋一段时间后取下无子西瓜

试题来源：专项题试题题型：单选题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生长素的生理作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

C

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“用番茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分..”的主要目的是检查您对于考点“高中生长素的生理作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生长素的生理作用”。

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