某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了下图甲、乙两图。其中，甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线，乙图表-生物试题及答案

1、试题题目：某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-25 05:30:00

试题原文

某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了下图甲、乙两图。其中，甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线，乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系，图中虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：

(1)草原生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力较小，原因是____________。
(2)甲图中，最可能表示因种内斗争而限制鼠数量增长的曲线段是______________。
(3)适宜的放牧量应控制在乙图的b点和c点之间，为什么？
(4)如果该草原生态系统的放牧量长期在乙图中的d点，会造成怎样的后果？
(5)请举出两项合理利用草原的措施。

试题来源：同步题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生态系统的稳定性

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)草原生态系统的营养级结构简单(或草原生态系统在营养结构上的生物种类少)
(2)CD段
(3)既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较高的畜产量
(4)草原退化，严重时会导致草场的荒漠化
(5)合理确定载畜量，防止过度放牧；发展季节性放牧；提倡划区放牧(答案合理即可)

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几..”的主要目的是检查您对于考点“高中生态系统的稳定性”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生态系统的稳定性”。

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