为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对含量-生物试题及答案

1、试题题目：为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-13 05:30:00

试题原文

为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对含量为100%)中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。

(1)培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于_________________。
(2)培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明_________________。
(3)培养水稻和番茄的培养液，“硅离子”的浓度变化不同，说明__________________。
(4)培养过程中要经常(每天2-3次)向培养液中____________，保证根细胞_____________。

试题来源：广西自治区期末题试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：植物的矿质营养

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)水稻的离子吸收和水分吸收是两个相对独立的过程，溶液中镁离子的浓度比原来升高，说明吸收水的量比吸收镁离子的量相对要多
(2)同种植物对不同矿质离子(如镁离子和“硅离子”)的吸收具有选择性
(3)不同种植物，由于膜上相应离子载体的数目不同，对同种矿质离子的吸收具有选择性
(4)充新鲜空气；有氧呼吸

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物的矿质营养”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中植物的矿质营养”。

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