科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据-生物试题及答案

1、试题题目：科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-11 05:30:00

试题原文

科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

(1)实现过程②的技术是________，在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_________。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_______，其中过程④相当于_______过程，⑤涉及的分裂方式为_________。
(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(5)若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用______细胞和______的融合。如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用______方法，以_______为原料合成出该SARS抗体的基因。

试题来源：同步题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：植物体细胞杂交技术

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)原生质体融合   纤维素酶和果胶   呈圆球形    飞船上无重力干扰更易进行细胞的融合    高尔基体
(2)细胞的全能性   脱分化   有丝分裂
(3)m+n    单
(4)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
(5)小鼠的骨髓瘤    SARS患者或康复者的B淋巴细胞    化学合成脱氧核苷酸

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物体细胞杂交技术”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中植物体细胞杂交技术”。

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