(附加题)利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。(1)实验步骤：①．配制以_______

1、试题题目：(附加题)利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-06-11 05:30:00

试题原文

(附加题)利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。
(1)实验步骤：
①．配制以________为唯一碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是________。
②．将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现_______。
③．将接种针用_______法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入______(填“固体”、“半固体”或“液体”)培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。
④．配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色。用______法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上。
⑤．培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现_______现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。
(2)上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上________附近进行。
(3)上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于_________培养基，⑤所用培养基属于________培养基。

试题来源：模拟题试题题型：实验题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：土壤中微生物的分离与计数

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)①．淀粉琼脂 ②．菌落 ③．灼烧液体 ④．稀释涂布平板(涂布分离) ⑤．浅色范周大(较大透明圈)
(2)酒精灯火焰
(3)选择鉴别

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“(附加题)利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为..”的主要目的是检查您对于考点“高中土壤中微生物的分离与计数”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中土壤中微生物的分离与计数”。

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