在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下-生物试题及答案

1、试题题目：在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-05-25 05:30:00

试题原文

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
交换过程示意图(左：交换前的染色体；右：交换后的染色体)

(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。
(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。
(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。
(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？

试题来源：广东省高考真题试题题型：问答题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：减数分裂

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)2种或1种(有2种可能，种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf(不考虑字母顺序，且与前一问的答案相对应)
(2)2种 DEF和def(不考虑字母顺序)
(3)4种 DEF、DEf、deF、def(不考虑字母顺序)
(4)减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染..”的主要目的是检查您对于考点“高中减数分裂”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中减数分裂”。

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