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1、试题题目:如图是某湖泊生态系统,回答下列有关问题:(1)利用图中四种生物写..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-18 05:30:00

试题原文

如图是某湖泊生态系统,回答下列有关问题:
魔方格

(1)利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链.______.
(2)请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT?______.
(3)若鸬鹚因体内含高浓度DDT全部死亡时对该生态系统有何直接影响?______.
(4)鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料?______.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:食物链和食物网



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方,以鹭为终点的食物链:水生植物→蜗牛→鱼B→鹭;浮游植物→蛤→鱼B→鹭
(2)在生物圈中各生态系统之间是密切联系,物质和能量可以相互流动,有毒物质不易分解也不易排出,能在食物链中逐级积累,所以发现有杀虫剂DDT累积在鸭的体内.
(3)由于鸬鹚和鸭同时以鳗鱼和鱼A为食,若鸬鹚因体内含高浓度DDT全部死亡,那么鳗鱼和鱼A会先增多,鸭由于食物增多而增加;水生植物减少,蜗牛和鱼B减少,鹭减少.
(4)细菌和真菌为生态系统中的分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活,鸬鹚的尸体经微生物分解后成为无机物,再被植物吸收
故答案为:(1)浮游植物→蛤→鱼B→鹭;水生植物→蜗牛→鱼B→鹭
(2)①DDT沿食物链在生物体内逐级富集②各生态系统之间是密切联系的.
(3)鳗鱼和鱼A会先增多,鸭由于食物增多而增加;水生植物减少,蜗牛和鱼B减少,鹭减少.
(4)经微生物分解后成为无机物,再被植物吸收
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图是某湖泊生态系统,回答下列有关问题:(1)利用图中四种生物写..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中食物链和食物网”。


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