阅读下列材料：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-07 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
我所给予人民的适可而止，
他们的荣誉不减损，也不加多；
即使是那些有势有财之人，
也一样，我不使他们遭受不当的损失；
我拿着一只大盾，保护两方，
不让任何一方不公正地占据优势。
对于那些想重新划分土地的人：
他们为劫夺而来，欲望无有止境，
每一个都向往获得无穷的财富，
而我，言语温存，暗里却心肠坚硬。
他们的幻想狂妄而终于落空；
于是对我激起怒火，瞪着眼睛看我，
视我如仇——
错了：我应允之事，得天之助，都已完成，
至于其余，不能作无谓冒进；
用僭主力量希冀成功，我所不乐，
亦不愿让君子与小人在我们祖国竟然享有同等的一分沃土。

——梭伦诗句

阅读上述材料，联系所学知识，简要分析梭伦改革的特点。

试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：梭伦改革

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

梭伦在改革中，做到了“给予人民的适可而止”。他既注意保护平民的利益，也注意保护贵族的利益，即所谓的“拿着一只大盾，保护两方”。他反对改革作“无谓冒进”，反对实行僭主政治。这些都充分表明，梭伦改革的特点在于推行中庸之道，既保护贵族的利益，又给予平民以一定的权利。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加..”的主要目的是检查您对于考点“高中梭伦改革”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中梭伦改革”。

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