构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封建社会最后一个时期——明清时期的历史后，设计了下列知识结构示意图。请认真阅读，完成相关问题。（1）请将上述-历史试题及答案

1、试题题目：构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-23 05:30:00

试题原文

构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封建社会最后一个时期——明清时期的历史后，设计了下列知识结构示意图。请认真阅读，完成相关问题。

（1）请将上述知识结构示意图补充完整。
①_______________②______________③_______________④______________
⑤_______________⑥______________⑦______________⑧______________
（2）结合上述知识结构示意图和所学知识回答下面的问题
①指出从明朝到清朝在对外交往上发生了什么变化？这种变化给中国带来了怎样的严重后果？
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②简要概括明清时期的总体时代特征。
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试题来源：山东省期末题试题题型：综合题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：闭关锁国

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）①丞相；②厂卫；③北京；④郑和⑤军机处；⑥文字狱；⑦《尼布楚条约》；⑧驻藏大臣
（2）①变化：由对外开放到闭关锁国。后果：限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外经济文化的交流，使中国远离世界发展的潮流。②盛世下的危机。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封..”的主要目的是检查您对于考点“初中闭关锁国”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中闭关锁国”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：