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1、试题题目:阅读下列材料:材料一:1990年2月13日,英、法、美、苏四大国的外长..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-09 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一:1990年2月13日,英、法、美、苏四大国的外长和西德外长在渥太华共同制定了关于德国统一的“2+4”方案,即由两个德国解决内部统一问题。从此德国统一进入了具体操作阶段。从1990年5月5日开始,两德以及四大国的代表进行四轮“2+4”谈判,最终于9月12日在莫斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》。
材料二:1990年10月1日,根据莫斯科条约的规定,四大国外长在纽约发表联合宣言,宣布从10月3日两德统一之日起,四大国终止对德国的权利和义务。德国在分裂40多年后最终实现了统一。
请回答:
(1)德国历史上曾经有过以此统一的经历,分析那次完成德国统一大业的人物是谁?他是如何完成德国统一的?
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(2)这次德国统一的历史背景是什么?是采取什么方式再次完成统一的?
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(3)结合现实生活,谈谈你对德国先后两次由分裂走向统一的认识。
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  试题来源:同步题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:东欧剧变



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)俾斯麦。推行“铁血政策”,发动统一战争。
(2)东欧剧变;苏联放松对东欧等社会主义国家的控制;西方国家的“和平演变”等。和平统一。
(3)国家和民族的统一是民心所向,是历史的潮流;只要有利于国家统一,无论是通过军事方式,还是通过政治方式都是可行的;统一可以促使社会发展;中国统一大业终究要实现等。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一:1990年2月13日,英、法、美、苏四大国的外长..”的主要目的是检查您对于考点“初中东欧剧变”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中东欧剧变”。


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