阅读下列三幅图，回答问题：图一图二图三（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者是谁？图三是我国嫦娥一号卫星绕月球运行的情景，你知道它是我国何时发生的-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列三幅图，回答问题：图一图二图三（1）图一和图二分别是哪两..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-11 05:30:00

试题原文

阅读下列三幅图，回答问题：

图一

图二

图三

（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者是谁？图三是我国嫦娥一号卫星绕月球运行的情景，你知道它是我国何时发生的呢？

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（2）这两种交通工具分别以什么为动力？它们的发明有什么重要意义？

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（3）图一、图二与图三反映的分别是哪次科技革命的成果？三次科技革命有何共同的作用？说明了什么道理？

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（4）当今社会，科技的发展越来越迅速，现在又兴起了一场新的科技革命，这场科技革命是以信息科学和生命科学为代表。在这种形势下，我们青少年应怎样来应对呢？

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试题来源：同步题试题题型：读图题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：航天技术

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）火车机车、史蒂芬孙；汽车、卡尔本茨；2007年11月。
（2）火车机车是以蒸汽机为动力，汽车是以内燃机为动力。
意义：促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
（3）图一是工业革命的成果，图二是第二次工业革命的成果，图三是第三次科技革命的成果。
三次科技革命都极大地提高了劳动生产力，促进了经济的发展，改变了世界面貌和人们的生活。
道理：科技是第一生产力。
（4）从提高自己的素质、培养科学观和创新精神方面去考虑作答，言之有理即可。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列三幅图，回答问题：图一图二图三（1）图一和图二分别是哪两..”的主要目的是检查您对于考点“初中航天技术”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中航天技术”。

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